Hmm interessant, men jeg tænker, at det er et kæmpe arbejde at skulle lave de filmklip, hvor eleverne skal tække viden fra. Men man kan selvfølgelig bruge det til fremtidige elever også, hvor man jo med tiden opbygger et kartotek man kan trække emner fra... Men det bliver vel også noget ensformet at skulle sidde med filkmklip hver gang man er i skole. Til gengæld kan den helt tunge elev jo få tingene gennemgået mange gange, uden at det tager halvdelen af lærerens tid.... Er det smart, Gitte? Eller bare en dille? Måske er det noget man kan prøve af i mindre grad, á la 10-20 procent af tiden :)
Hmm interessant, men jeg tænker, at det er et kæmpe arbejde at skulle lave de filmklip, hvor eleverne skal tække viden fra. Men man kan selvfølgelig bruge det til fremtidige elever også, hvor man jo med tiden opbygger et kartotek man kan trække emner fra... Men det bliver vel også noget ensformet at skulle sidde med filkmklip hver gang man er i skole. Til gengæld kan den helt tunge elev jo få tingene gennemgået mange gange, uden at det tager halvdelen af lærerens tid.... Er det smart, Gitte? Eller bare en dille? Måske er det noget man kan prøve af i mindre grad, á la 10-20 procent af tiden :)
SvarSlet